应用因子分析探讨卫生监督部门卫生法学实习教学的影响因素

摘要

目的 卫生法学专业是一个理论性和实践性都很强的多学科交叉专业,单纯的理论教学不能满足学生对知识的理解,高校与政府的卫生监督部门合作,开展实践教学具有重要意义.通过研究确定卫生监督部门承担高校卫生法学实践教学的影响因素,分析目前存在的问题,提出解决问题的方法和措施,为提高卫生监督部门各教学组的教学质量提供决策支持.方法 通过文献综述和专业教学组讨论,筛选出影响实践教学的关键因素,由接受实践教学的学生进行影响因素重要性评价,再通过因子分析法,将影响因素归纳为4个因子,并分析学生对不同因素的评价,为进一步完善实践教学提供理论依据和数据支持.结果 提取出4个公因子,分别为实践教学目标、教学计划、教学过程、教学效果,这4个因子的累积贡献率达94.7％.结论 卫生监督部门作为实习带教的合作单位,在开展实践教学过程中还存在一些问题,应进一步加强实践教学质量的过程控制和研究,明确理论和实践有机结合的教学目标,完善实践教学方案的设计,积极调动学生参与实践教学积极性.