浅谈初中化学德育教育实践

摘要

在中学化学教学中,德育内容与要求只在"前言"、"目标"中提及,并未在其它各组成部分中具体地体现出来,这就难免使执教者在教学中出现"畸重"、"轻忽"两种教学行为.因此,本研究在完成了中学化学德育的基本阐述后,还要触及其践行问题,即使化学课程教育中的德育问题在实践层面得到真正的解决.