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实现'四化'教学,提高专业课课堂效率——技校专业课教学探讨

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实现专业知识兴趣化,专业术语通俗化,专业教法灵活化,专业技能实用化,提高技校专业课课堂效率,转变教师教育方式和教育思维.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2010年第7期|114,34|共2页
作者
张清颜;
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作者单位

河南省煤炭高级技工学校;

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正文语种 chi
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关键词
专业知识兴趣化; 专业术语通俗化; 专业教法灵活化; 专业技能实用化;

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