从课堂教学入手,实现语文课程素质化

摘要

近来,我校开展了"课程素质化"的课题研究,根据用人单位的反馈,职业学校毕业生的敬业精神、工作态度和职业道德水平比技能水平更重要.所以,帮助学生塑造健康的心灵、健全的人格,引导学生"学会学习",应是素质化教育的核心目标.在这其中,文化基础课的作用不容忽视."塑造健康负责的职业人",是新大纲明确指出的中职语文课程教学的重要任务,而语文课程的改革,应首先立足于课堂教学的主阵地,从课堂教学的改变入手,注重对学生职业素质、创新精神和实践能力的培养,引领学生探究思索真、感受领会善、发现体悟美,给学生以更多的人文关怀.