试论提高初中英语教学效率的几点策略

摘要

一、营造良好师生关系，促进学生主动学习 教学是一个矛盾统一的过程，师生双方关系的好坏会对教学目标的达成起到至关重要的作用。研究发现，青少年亲师心理比较强，如果他们喜欢某位老师，就会对他所教的课程格外重视，并且会主动花功夫、下力气学习它，成绩自然会很好。这也就是所谓的爱屋及乌。相反，如果学生心里厌烦某位教师，逆反心理促使他们不愿学习或者抵触学习该老师所教的课程，这是一种在小学教学中经常见到的现象。作为学生学习活动的组织者和引导者，教师应在学习活动中走到学生中间去，与他们打成一片，了解他们的兴趣爱好和喜怒哀乐，随时随地关心爱护和尊重他们，全身心地关爱和帮助他们，并让他们深切感受到教师发自内心的关怀。在这种师生情感融洽的课堂上，学生才能积极主动地开展学习。因此，在教学中教师要努力扮演学生眼中的可以信赖受人尊敬的师长，还要做能够与他们亲近的好朋友。