关于初中思想品德教学中寓教于学的应用分析

摘要

长期以来，政治学科理论性强、抽象性强的特点制约了我国初中思想品德教学水平的提高。在初中课堂教学中，政治课教学也不像其他学科那样深受学生的喜欢，因此处于被忽视的地位。本文针对初中思想品德教学中寓教于学的应用进行分析讨论，以其促进初中生正确人生观、世界观以及价值观的形成。