基于网络环境下初中语文“微作文”教学方法的分析

摘要

作文是语文教学的重要组成部分,但在应试教育下,学生写作只是为了获得更高的分数,缺少写作的兴趣和动力,作文的交流功能无法被体现。首先阐述了微作文的定义,然后基于网络环境提出初中语文“微作文”的教学方法,以激发学生学习写作的兴趣,最终使学生的写作能力得到有效提升。