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邹新华; 闫恩玲;
山东昌邑市奎聚街办南隅小学;
新课程; 小学数学; 学生; 观察; 思维能力;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:在喀麦隆某小学的三年级(四级)小学生中运用人体骨骼课程发展思维能力
机译:培养学生在数学课中的思维能力
机译:在小学课堂中测量数学教学:综合数学教学(CMI)观察协议的开发和验证。
机译:解决小学的数学练习差距:平板电脑是非正式数学练习的可行工具吗?
机译:数学学习中V类基础学校学生的数学创造性思维能力分析:数学学习中小学五年级学生数学创造性思维能力的定性研究分析
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
机译:小学数学课程中的学生教育援助
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