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张朝宏;
青岛科技大学;
“互联网+”; 培训; 教育治理;
机译:英格丽德·哈姆(Ingrid Hamm)/马塞尔·马吉尔(Marcel Machill)(编辑):谁来管理互联网?互联网名称与数字地址分配机构(ICANN)作为全球互联网治理的案例研究居特斯洛(Gütersloh):贝拉德斯曼基金会(Verlag Bertelsmann Stiftung),2001年,498页,16欧元-
机译:信息治理机构的建立:以互联网治理论坛为例
机译:ICANN-EU无法:互联网治理和欧洲在互联网名称与数字地址分配机构(ICANN)的组建中的作用
机译:如何处理校外培训机构
机译:互联网治理结构的发展。互联网名称与数字地址分配机构(ICANN)的原则和惯例
机译:撒哈拉以南非洲国家卫生研究机构的研究及其治理:基于问卷的调查结果
机译:基于培训模式的基于培训模式的物流管理专业外,校外实践基础施工探索
机译:互联网治理的未来:美国是否应该放弃互联网号码分配机构(IaNa)的权限?
机译:基于Web /应用程序的服务,可让合格的员工更新其在行业各个领域的知识。该服务可提供给雇主,也可直接提供给雇员/候选人,以确保不断更新知识并突出行业变化。这补充(或取代了)基于雇主的培训的需求。合格的机构/人员为每个区域编写内容。使用人员的USI提供结业证书,如果雇主是客户,则提供知识水平的更新,以便在最需要的地方进行进一步的培训。
机译:基于远程信息处理的交互式行为更改模块,可将互联网/智能电话培训与基于使用情况的保险驾驶绩效数据相结合
机译:基于事物互联网的国家队游艇会员物联网实时培训支持系统
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