基于核心素养的小初衔接英语教学优化方法探究

摘要

核心素养的小初衔接英语教学,要结合初一学生的心理特点、知识基础以及他们学习的能力,探索一些更加有效的方式,给学生创造更多的有利的学习情境,让学生在积累英语基础知识的同时,提高其各方面的学习能力,从而实现核心素养的教学目的,实现小初衔接英语教学的目的。