浅谈工匠精神下的中职学校生理教师角色转换

摘要

"工匠精神"是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现."工匠精神"的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容.中职卫生学校要适应时代发展需求,培养知识全、技能精、素质高、创新强的"医学匠人".生理学作为一门重要的医学基础课,教师在教学中灵活转换角色,大胆改革教学模式,巧妙地将生理学与临床案例、日常生活、家庭服务接轨,变枯燥难懂的生理学为有趣有用的生理学,让学生爱上生理学、研究生理学,为学生成长为"匠人"的道路上添砖加瓦.