再探小学语文教学中的朗读教学

摘要

《小学语文新课程标准》在小学不同的年级段都强调了“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”以及“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味”.所以,朗读教学在小学阶段显得尤为重要.而朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练,是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动.加强学生的朗读训练,有助于训练学生的语感,学生的智力,增强学生的思维能力.由此可见,朗读训练是语文教学不可缺少的手段.