首页> 中文期刊> 《中国校外教育(美术) 》 >读《全日制义务教育语文课程标准》--谈小学生超越教师意识的培养

读《全日制义务教育语文课程标准》--谈小学生超越教师意识的培养

             

摘要

作为一名教育工作者,最重要的一项任务就是让学生在教师的引领和点化后学会学习,学会思考,学会质疑,学会批判,最终让自己成为学习的主人,达到超越教师的目的。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号