“双减”背景下强化公共文化场馆教育作用探析

摘要

“双减”政策出台使广大中小学生从校外培训机构的学科培训中解放出来,学生有了更多接触艺术、体育等文化活动的机会。公共文化场馆作为开展文化教育的重要场所,公益性强、资源丰富,成为开展校外教育的首选之地。但是,当前的公共文化场馆在活动内容、活动主体、资源支持等方面存在诸多问题,还需要以素质教育为导向,立足自身特色,加强服务能力,增强与教育部门的协同等,如此才能将服务“双减”、服务民生工作落到实处。