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用谈话法提高历史课的质量

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@@ 有的教师认为历史课很好教,讲故事谁不会?这种看法有两个误区:一是在事实上把史实和故事混为一谈;二是认为历史课就是以讲故事为内容.

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来源
《教育艺术》 |2003年第7期|59|共1页
作者
李正勤;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
谈话法; 历史课教学; 教学质量; 中学; 教学方法; 角色扮演;

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