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郭海燕;
首都师范大学;
机译：注意缺陷多动障碍：ADHD在学习障碍中的回顾：成人学习障碍/精神发育迟缓[DC-LD]的精神疾病诊断标准
机译：具有精神病特征的主要抑郁症的功能结果和服务参与：与精神分裂症，SchizoOferceive障碍和双相情感障碍的比较在6年的Cavan-Monaghan首次发作精神病学习（Camfeps）中的6年后续行动中
机译：我把他抱在享乐与快乐之间：升华至上。弗朗西斯科·布雷南德（Francisco Brennand）提出的“提议”↓在主题之间的主题：崇高或作为一种解决方案。关于弗朗西斯科·布伦南德（Francisco Brennand）的作品↓侧倾与喜悦之间的主题：以升华为解决方案。关于弗朗西斯科·布伦南德（Francisco Brennand）的工作↓升华和升华。弗朗西斯科·布伦南
机译：使用机器学习识别精神病患者记录中的精神病发作
机译：弗洛伊德和黑格尔的综合本体论：本能，升华，文化无意识和精神。
机译：宣讲自我调节的实践：医学老师在学习实践中使用元认知策略
机译：升华与精神分析诊所升华与精神分析诊所精神分析与临床升华
机译：法预测计算加速法的测定含水量中的脱水蔬菜，理论学习山梨酸的使用中的脱水升华全联盟会议关于新方法的蔬菜水果CaNNING重建用于存储扩大会议品尝热转印产品制罐生产费用
机译：天津衍生物（2,3-d）吡啶的异质化合物，具有AMPAR受体的刺激作用;药物成分以及化合物在精神病（例如精神分裂症，抑郁症和学习障碍）的治疗中的用途。
机译：精神吸收学习材料的方法，涉及在屏幕活动期间将低于已知感知阈值的学习内容整合到图像显示中
机译：图像转印方法，涉及通过加压加热将可升华的液体着色剂制成的图像转印到聚酯纺织品中，从而使可升华的胶层和图像同时升华并渗透到纺织品中
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