联系新课程改革谈学校教学管理

摘要

一、新课程下重建和创新学校教学管理制度的重要意义 1．教学管理制度的重建和创新是新课改顺利进行的重要保证。传统的教学管理过于注重规章制度和分数，注重教学终结性评价，忽视过程性评价，管理见章不见人，重分不重人。在这样的管理制度下，教师没有得到应有的尊重，教师的个性、创造性受到压抑；教学的价值取向和本性也被严重扭曲，这显然与新课改的精神相左。特别是随着新课程的全面实施，原有教学管理制度的弊端已愈来愈明显地妨碍了新课改的进一步深入。如原来的理论学习制度，重布置、重形式而轻落实、轻互动、轻实效。教案检查制度，检查者只能检查教案的预设性，而无法检查出教学中的生成性等。这妨碍了新课改的实施，影响了教学中的创新，也造成了对教师的不合理评价。因此，在新课改实施中，建立符合素质教育要求的教学管理制度，是新课改顺利实施的重要保证。