陶行知生活教育理论对中学物理教学的启示

摘要

著名教育学家陶行知先生提出的生活教育理论认为：“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法：事情怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。”而我国现行的中学物理教育的现状是：教的方法根据考的方法，学的方法根据教的方法，考试怎么考就怎么教，考试考什么就教什么。这种教学模式显然严重违背了中学物理教学的初衷，使我们的中学物理教学脱离生活越来越远。尽管我们的教育工作者一再呼吁：物理教学要贴近学生生活、联系社会实际，但由于有高考这个指挥棒的存在，教师和学生都拼命追随着高考的方向跑，而不敢怠慢，害怕一旦“行动”起“生活教育”，“成绩”就要下来，就要挨众人的批评。事实上，物理学的根源是物理现象，学习物理学只有从现象出发，才能学到物理学的真谛，才能理解物理学的本质。