智障生随班就读数学学习能力的培养

摘要

@@ 智障随班就读学生因智力落后,造成心理发育相对较差,使其在言语、行为等方面的障碍表现为缺乏自信、学习被动、不能完成正常的学习任务,学习能力低下.数学是一门高度抽象、体系严谨的学科,正常儿童很容易掌握的知识,对随班就读生来说不仅相当困难,而且对数学的学习兴趣淡薄.那么,如何才能更好地培养智障生随班就读数学学习的能力呢?