首页> 中文期刊> 《教育艺术 》 >刍议认知语言学对英语词汇教学的启示

刍议认知语言学对英语词汇教学的启示

             

摘要

认知语言学是一种注重从认知的角度认识和学习语言的理论,对于英语词汇教学具有很多的启示意义。本文主要探讨了认知语言学的含义以及将认知语言学理论应用到词汇教学的具体方法。

著录项

  • 来源
    《教育艺术 》 |2013年第10期|71|共1页
  • 作者

    尹星;

  • 作者单位

    江苏省宿迁学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号