也谈班主任的批评艺术

摘要

批评艺术是育人艺术的重要组成部分。我们常说，批评要“晓之以理，动之以情”，前者较后者易做，但后者不到位，前者也枉然。因为在学生“情”和“理”之间，更易于接受的是“情”。那么，“情”怎样体现呢？仅靠和颜悦色、语重心长可以吗？恐怕效果欠佳。靠痛哭流涕的场面吗？恐怕有失班主任的形象，也未必能达到育人的目的，更何况班主任不是演员，泪水不会如期而至。