编程加工有效教学的思路初探

摘要

计算机编程是高中信息技术教学的一个难点。一方面,因为文化学科的学习压力,有没有必要让学生花精力学习编程是一个现实问题;另一方面,编程通常都要用到高级语言,而高中学生实际上大多不具有这方面的基础,这显然是个挑战。但从高中生所需要的信息技术素养培育来看,编程教学必须实施。一、基于学科融合思路寻找突破口通常情况下,人们所使用的软件对话界面都是友好的,这得益于微软公司极具创意的视窗系统。