即席讲话提能力

摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,学生应当能就适当的话题做即席讲话和有准备的演讲,有自己的观点,有一定的说服力。这一倡导实际指向的是学生联系生活,在特定的场合,在没有充分准备的情况下,当众临场即席表达的能力。即席讲话来自不定的外在要求,也源于说话者本身的内在驱动。学生能力外化的切入点,本质在于有想说话的欲望。鉴于统编教材即席表达的设置特点,笔者谈谈即席讲话训练在教学实践中的些许尝试。