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刘汝兰;
湖南教育报刊社;
小学生导刊; 故事性; 编刊; 孩子; 读者对象; 办刊理念; 生动形象; 期待心理;
机译:Dominique Cardon和Jean-Philippe Heurtin,编舞吗? “电视节目”,“礼物”,“批评”。经济刊,巴黎,2016年,224页。
机译:讲故事如何告诉我们有关家庭暴力的信息?艰辛的事情:家庭暴力与讲故事的心理。伦敦珍妮丝·哈肯(Janice Haaken)纽约,Routledge,2010年。196页,每刊$ 26.95(平装)。国际标准书号(ISBN):978-0-415-56342-0
机译:对好奇的观察的长期记忆:孩子们在生态故事中的故事
机译:数字讲故事使用划痕:从事孩子们走向数字讲故事
机译:玩具屋中的故事:孩子们通过玩耍,语言和故事来构成身份。
机译:故事告诉我们我们需要知道的:伦理困境的视角-故事研究
机译:编舞-一个跨学科的挑战:孩子们在为“恐龙之舞”编舞
机译:讲故事作为教学方法:研究视角(学习和教学的建模和模拟)
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:孩子们可想而知的故事
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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