见微知著 发展素养--以“cosθ=cosθ_(1)cosθ_(2)”为例

摘要

教材是教与学的蓝本,如何用好教材发展学生的数学素养是每个数学教师面临的问题.通过对教材一个结论的探究,挖掘其丰富的内涵,得到多个结论和推广,沟通了知识之间的联系,有利于发展学生的数学素养.