浅谈《基础会计》实训轮动互助教学模式

摘要

一个成功的《基础会计》实训教学过程,应该有一种有效的教学模式。教学是一个双向互动的过程,应主动适应教学环境、教学资源和教学目的,基于现在中职学生积极主动学习能力较差及中职会计教学的目标要求,我们需要重新构建一种能够适应现在教学环境和生源状况的会计实训教学模式。