帮孩子找个“台阶”

摘要

苗苗是我们班年龄最小但很有个性的宝宝。教育活动时，她经常喜欢在一边“闲逛”，我请她坐好，她就像没听见一样，有时干脆自己到一边玩玩具，对她我常常束手无策。一天下午户外活动时．她不和小朋友牵手，旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师，苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状，苗苗回头望了我一眼。然后若无其事地走了，我一反往常把她抱回来的做法．