中国学者研究韩国汉文学的现状及其认知

摘要

中国的韩国汉文学研究大体经历了三个主要阶段:第一阶段是20世纪80年代;第二阶段是20世纪90年代;第三阶段是21世纪开始迄今。其间存在着如下认知:较全面的认知(双源并流)、较普遍的认知(变异与互动)与较为偏颇的认知(单向传播与处于边缘化)。究其原因:一是语言文化的局限;二是研究目的使然;三是先验的韩国认识。而要纠正认知偏颇,就必须彻底改变过分强调韩国汉文化与中国文化同构型的观念,努力提升文化视野,通过"跨"与全面认知朝鲜民族文化达到研究韩国汉文学的目的。