大众创业背景下高校教师角色冲突与调解对策研究

摘要

对于高校教师来说,如何适应并处理“学者”与“创业者”的双重身份之间的联系与转化,其职业行为如何既适应高校传统教学和科研的要求,又顺应知识市场化的要求,如何避免教师角色演变的不利影响,成为迫在眉睫的现实问题。一、高校教师创业的角色冲突及影响(一)“公共科学家”转为“企业研究员”。国家和高校促进科研成果转化的政策会满足市场的短期利益,而牺牲科学积累进步的长期利益。