问诊·思考·调整: 推进适宜的语言区建设

摘要

语言区是为促进幼儿语言综合能力发展而创设的,教师通过投放多种语言类材料,让幼儿在与材料、同伴的互动中获得发展。它是幼儿自由探索、自主发展的空间。但我们观察发现,语言区相对于其他区域显得比较冷清。为什么会出现这样的状况?本文对这一问题进行了梳理分析,以寻求更好地发挥语言区的作用路径。