健康教育对支气管哮喘病人生存质量的影响探讨

摘要

目的探讨健康教育对支气管哮喘病人生存质量的影响。方法选取2016年4月至2017年12月本院收治的200例支气管哮喘患者为研究对象,按入院号奇偶性分为常规组和教育组,各100例。常规组的患者接受传统护理,教育组的患者接受健康教育干预护理。对比两组患者的生活质量和肺功能指标的评分情况。结果接受健康教育干预护理的教育组患者各项评分与常规组比较差异有统计学意义(P <0.05);教育组患者各项非肺功能指标与常规组比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论住院期间,支气管哮喘患者应用健康教育护理进行干预,有助于患者生活质量的提高。