心无'学'念,一心只读'圣贤书'

摘要

数学知识是枯燥的,我们老师可以结合学生感兴趣,有目的、有方向的创设情境,设置问题,留下悬念,刺激学生的求知欲,激化学生释疑而探索的心态。这样会将学生的学生注意力高度集中,屏弃一切私心杂念,能全身心地、快乐地投入到学习中去。数学的学习便不再枯燥,反而快乐起来。