探讨小学数学教学中数形结合思想的渗透

摘要

简单点说,数学就是一门研究"数"和"形"的学科 [1].这两个元素之间有着密切的联系,在一定的条件下,这两者之间能够互相作用 [2].要想学好数学,学生必须掌握数形结合思想,能够借助图形理解抽象的数学知识,同时能够有效提取图形中的相关信息.如何才能将数形结合思想渗透到数学教学之中,是当前数学教师亟待解决的问题,也是笔者在本文中阐述的重点内容.