高等艺术院校音乐学(教师教育)专业教学模式研究

摘要

音乐学（教师教育）专业的教育目标是培养合格的音乐教育工作者，随着基础教育改革的不断深入，社会对音乐教育提出了更高的要求。如何适应新形势的发展，培养出符合社会要求的高素质音乐教育工作者是高等艺术院校亟待解决的重要课题。本文围绕培养目标、课程结构、教学内容和教学方法四个问题，就音乐学（教师教育）专业教学模式展开研究。期望为该专业教学的改革提供有益的参考。