首页> 中文期刊>神州(上旬刊) >浅谈初中语文研究性学习的实施策略

浅谈初中语文研究性学习的实施策略

     

摘要

素质教育呼唤对人才的创新意识和能力的培养。研究性学习对于培养学生科学精神和实践能力,开辟探究空间和营造创新氛围都有着极大的促进作用。课程标准还提出了“综合性学习”的要求,意在以加强语文与其他课程及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。积极探索如何开展和组织好学生进行“综合性学习”具有十分重要的现实意义。而研究性学习作为“综合性学习”的一种方式,应值得大力提倡和推广。在初中语文教学中怎样进行研究性学习呢?我谈一谈自己的看法。

著录项

  • 来源
    《神州(上旬刊)》|2013年第5期|116|共1页
  • 作者

    蒲红伟;

  • 作者单位

    保定市第十七中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号