浅谈课改中的农村小学语文阅读教学

摘要

本次基础教育课程改革给小学语文教师提出了更高的要求,《新课程标准》十分重视发挥教师的主导作用,强调指出“教师要发挥创造性,针对教材和学生年龄特点,采取灵活多样的教学方式,要引导学生联系语文环境和生活实际理解词语和句子,要重视语言积累”.这正是叶对圣陶先生一贯倡导语文教育思想：“教师当然”须教,而尤宜致力于“导”,导者,多方设法使学生自得知,卒底于不待教师教授之谓也“.由此可见,在语文阅读实践中教学生学会思考,会创造性的学习是多么重要.那么,在教学时教师就要实现角色的改变.下面就教师如何“导”谈谈我的看法.