新形势下对加强中职数学课堂管理的措施探讨

摘要

课堂管理作为一种控制、协调的进程,其本身属于管理当中一种较为特殊的形式,主要指的是教师在教学进程中有组织、有目的、有计划的协调课堂内相关因素,充分吸引学生参与到教学中来,以此来促进教学质量与教学效率的全面提升.对中职学生来说,数学这门课程的难度相对较大,要想获得预期的教学目标,教师不仅需要高度重视常规教学内容,同时还需要高度重视课堂管理.鉴于此,笔者基于自身多年的教学经验,提出几点加强中职数学课堂管理措施与建议,仅供参考与借鉴.