浅谈语文教学中的模仿式作文教学

摘要

近些年来，中学作文教学过度追求创新，产生了教学无序、写作混乱等问题。学生不会按照不同的体裁组织内容和语言，没有掌握多样的文章构思模式，不能灵活运用多种表达方式，最终无法自由地运用作文来表达自己对生活的思考。为此，笔者在自己的初中语文教学过程中进行了模仿式作文教学实验研究。新课程标准在有关写作的教学建议中提出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达。”在这样的背景下，我提出模仿，是否有违创新呢？