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小学语文高段教学语言艺术漫谈

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摘要

本文谈了笔者在教学实践中的一些做法：饱满的教学热情,娴熟的专业知识,运用“不确定”语言艺术教学,创造愉悦的氛围.

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来源
《神州》 |2018年第16期|213-213|共1页
作者
高锦芳;
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作者单位

河北省沧州市青县新兴镇孝子墓中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学热情; 专业知识; 不确定; 语言艺术;

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