浅谈小学体育课堂的体育教师用语

摘要

在体育教学改革和创新教学的开展和实施过程中,需要提高教学效率和激发学生学习兴趣。这就需要体育教师在教学中合理运用教学语言激发学生体育课兴趣,准确的调动队伍,精简语言,节约时间,提高教学效率。尤其在小学体育教学中,由于小学生自我约束力不强,知识量较少,安全意识不高,意志力较低,对知识的渴望又要求较高,这就迫切需要体育教师合理运用语言对学生不断的进行引导、启发、鼓励、约束学生行为,肯定学生表现,才能更好的建立融洽的师生关系,营造良好的教学环境。所以教师用语必须要简洁、明快、活泼、具有明确性和指向性。尤其是具有激励性和感染性的教师用语,能够激励和调动学生的自我能动性,提高学生运动参与,提高学生的学习兴趣,从而促进学生积极主动的参与各种体育活动。可见,在小学体育课堂当中,合理的运用体育课堂语言,对提高教学效率,提高课堂教学的生动性,调动学生学习的主动性,提高教学的质量,完成教学任务具有举足轻重的作用。