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黄蕾;
赣州市特殊教育学校;
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机译:主流与特殊教育教师对意大利智力残疾的态度:成为教师的相关性
机译:基于数字游戏的轻度智力残疾学习材料:影响教师在教学中使用它的因素
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机译:残疾学生上课后小学教师的包容观念的变化残疾学生上课后小学教师关于包容的观念的变化
机译:哥伦布殖民地:老年聋人,聋盲人和聋人 - 多人残疾人的总体规划社区
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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