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聂胜欣; 王国华;
河南师范大学教育学部 河南新乡453007;
混合式学习; 知识持续共享; 影响因素; 机制;
机译:探索学习管理系统的影响因素在混合学习环境中的持续意图
机译:一种知识获取方法,用于开发Mindtools以在无所不在的学习环境中组织和共享差异化知识
机译:知识发酵视角下虚拟社区可持续信息共享的影响因素及实现机制
机译:个人学习环境中的内容聚合和知识共享:在线开放网络中的偶然性和紧急学习
机译:混合学习环境中知识共享的感知:随着铁在研究生中的作用越来越强。
机译:为虚拟社区中的知识信息共享创造可持续的条件
机译:aLasKa:applet和图书馆增强共享知识领域(共享工作区项目或与代理和参与者共享的空间);最终的评论。 2005年2月15日至2007年12月15日
机译:提供用于在主题上创建,呈现,共享,组织和分析知识的交互式视觉学习环境的系统和方法
机译:知识搜索者和知识提供者之间实时知识共享的匹配系统,提供跨多个类别和主题的免费和收费服务选择,并且通过使用包含客户端-服务器和服务器的混合网络拓扑来促进和实现即席和计划式知识转移会话点对点功能
机译:捕获勘探与生产工具的知识部分的方法(E&P),计算机系统捕获勘探与生产工具的知识部分的方法(E& P),用于exploit工具的知识共享会话&生产(E&P),计算机可读的介质,不是临时存储用于捕获勘探与生产工具(E& P)的知识部分的指令,计算机可读的介质,不是临时存储用于共享该工具的知识部分的指令D和勘探与生产(E&P)
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