微信公众平台辅助中小学生在线学习的设计研究——以“探索职业：航空”网络课程为例

摘要

随着信息技术的发展,在线学习也呈现多样化的趋势,笔者结合自己对＂探索职业：航空＂这一微信公众号的运营实践,并通过浏览阅读文献,关注大量教育类微信公众号,对微信公众平台这一微媒体进行功能挖掘,紧密切合中小学生学习特点及需求,从实践探索中总结出微信公众号的特点并对其推送的消息进行分类,得出微信公众号消息设计的依据及辅助在线学习的原则,旨在为借助微信公众平台辅助在线学习的网络教育机构及混合教育机构提供设计及应用的理论参考。