建构主义导向的高级语言程序设计双语教学改革研究

摘要

高级语言程序设计课程是高校计算机专业体系中的重要一环,其承担着培养学生计算思维,引导学生利用计算机解决实际问题的重任,为后续学生专业知识能力的提升提供良好的基础支撑.高级程序语言设计是一门传统的核心专业课,基本已经形成了固定的授课模式,但此课程在各个高校中的实施方案有很大差异,本文从建构主义角度结合双语环境探讨高级语言程序设计的教学改革研究.