“翻转课堂”模式在初中地理教学中的应用价值

摘要

科技发展日新月异,伴随着知识信息的爆炸输出,当代中学教育也面临着教学模式的改革问题。不同于传统的"师讲学记",以学生为课堂主体,培养学生自学能力与思考能力更为重要,同时新式的"翻转课堂"借助网络技术的发展,以独特的优点逐渐进入了各中小学的日常教学模式。