MOOC自主学习平台的设计——网络游戏激励对MOOC设计的启示

摘要

现在网上平台获得愉悦体验的网络游戏系统最成功之处是以玩家需求为本的激励机制,而现有的MOOC(大规模开放在线课程)平台对学习者学习驱动性不足。该文分析网络游戏系统成功因素,将网络游戏中的激励措施借鉴到网络课程中,提出基于网络游戏激励模式的在线教育课程方案并相应给出可以实现的策略。在慕课平台中引入激励机制,激发学习者学习动机,从而增强慕课平台的学习者驱动性。