高职院校毕业设计质量提升路径探索——以数字广播电视技术专业为例

摘要

毕业设计是高职院校实现人才培养目标的重要实践教学环节,其毕业设计的质量管控将直接影响后续的毕业实习和就业工作.以数字广播电视技术专业在毕业设计工作开展过程中存在的问题进行剖析,探索以实习和就业为导向,开展立地式"学校-学生-企业"三元毕业设计模式,反哺专业课程体系,结合岗位学以致用,使其体现高职教育的技能性和职业性特色.