健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

摘要

目的:研究健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法:自我院2017年8月-2018年8月间收治的精神分裂症患者中选取110例进行本次研究,在自愿原则下将患者分为参照组与试验组,每组各55例,参照组患者接受常规护理,试验组患者在此基础上加入针对性健康教育,就两组患者的服药依从性展开对比讨论。结果:于干预前前与干预后6周进行服药依从性对比,发现干预前两组患者的服药依从性并无显著差异,干预后6周发现试验组患者的服药依从性为96.36%,远高于参照组的服药依从性78.18%(P <0.05)。结论:健康教育确实能够提升精神分裂症患者的服药依从性,从而起到改善治疗效果,促进患者康复的作用,是一种值得临床推广的护理方式。