糖尿病教育与管理在新生儿1型糖尿病治疗中的可靠性分析

摘要

目的 研究糖尿病教育与管理在新生儿1型糖尿病治疗中的可靠性.方法 根据随机数表法将2018年8月—2019年8月该院接收的1型糖尿病患儿60例分为两组,对照组29例采取常规宣教,观察组31例加强糖尿病教育与管理.将两组的治疗依从性、血糖水平、并发症发生情况、患儿家属糖尿病相关知识掌握程度.结果 观察组患儿的治疗依从性高于对照组,干预后的空腹血糖、餐后2h血糖水平以及并发症发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属糖尿病相关知识掌握程度对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在新生儿1型糖尿病治疗中加强糖尿病教育和管理的可靠性高,能够提升治疗依从性,有效控制血糖水平和降低并发症发生率,效果令人满意.