综合健康教育在社区2型糖尿病患者中的应用效果

摘要

目的 探讨综合健康教育在社区2型糖尿病患者中的应用效果.方法 选取该社区自2018年1—12月的80例2型糖尿病患者作为该次的研究对象,将其随机分为观察组和对照组.对照组实施常规的教育活动,观察组患者则在对照组患者的基础上实施综合健康教育.在对患者实施6个月综合健康教育之后,观察并比较两组患者焦虑情绪、自我管理水平及观察患者的血糖控制情况.结果 经过对于两组患者实施不同的健康教育,可以发现,观察组患者的宣教满意度为97.0％,对照组患者则为75.0％,差异有统计学意义(P<0.05);而观察组患者在进行综合健康教育后空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)评分以及焦虑(SAS)评分、自我管理行为能力(SDSCA)优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在2型糖尿病患者中实施综合健康教育,可以获得显著地护理效果,有助于患者血糖的控制,从而改善患者的生活质量.